１、指出身体各部位
先问：“你的鼻子在哪儿？指给我看看。”如问了3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵问：“这是你和鼻子吗？”如回答“不是”，则再问他：“那么你的鼻子在哪儿呢？”其他部位（如眼、嘴、耳、头发等）试法相同。
指对3个通过
２、说出自己的姓名
问：“你叫什么名字？”如果不肯回答，则可假设一个人的名字问：“你是不是叫×××？”如回答“不是”，再问：“那么你叫什么名字？”
说对通过。
３、说出自己的年龄
问：“你几岁了？”如果不回答，再问：“你今年几岁了？”
说对通过
４、比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段。问：“你看这两条线哪一条长？你把长的那条指给我看。”如果答对，则把纸片上下倒置，重复问。如仍答对，可将纸片再倒置过来问一遍。
3次全部答对通过。
５、重述四位数字
例如6475、8219、4639等。先对孩子说：“你先听我说一个数字，我说完了，你照我说的说给我听。”以上每个数字要读成如6-4-7-5样，其他数字读法相同，中间相隔一秒。
说对一个数字通过。
６、说出常见物名
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、手表等物品的名称：“这是什么？”每一物品只问一遍。
答对3件通过
先问：“你的鼻子在哪儿？指给我看看。”如问了3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵问：“这是你和鼻子吗？”如回答“不是”，则再问他：“那么你的鼻子在哪儿呢？”其他部位（如眼、嘴、耳、头发等）试法相同。
指对3个通过
２、说出自己的姓名
问：“你叫什么名字？”如果不肯回答，则可假设一个人的名字问：“你是不是叫×××？”如回答“不是”，再问：“那么你叫什么名字？”
说对通过。
３、说出自己的年龄
问：“你几岁了？”如果不回答，再问：“你今年几岁了？”
说对通过
４、比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段。问：“你看这两条线哪一条长？你把长的那条指给我看。”如果答对，则把纸片上下倒置，重复问。如仍答对，可将纸片再倒置过来问一遍。
3次全部答对通过。
５、重述四位数字
例如6475、8219、4639等。先对孩子说：“你先听我说一个数字，我说完了，你照我说的说给我听。”以上每个数字要读成如6-4-7-5样，其他数字读法相同，中间相隔一秒。
说对一个数字通过。
６、说出常见物名
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、手表等物品的名称：“这是什么？”每一物品只问一遍。
答对3件通过